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俗話說三歲看老，這句話一點也沒錯，對于很多的人來說，從小的教育就是以后為人處世的基礎，所以現(xiàn)在很多家長都會對孩子先進行胎教，然后在孩子出生后為孩子報一些興趣班，比如讓孩子學會朗誦或者彈琴跳舞什么的，這些都是能夠培養(yǎng)孩子自己學習的能力的，以及培養(yǎng)孩子的一些文化素養(yǎng)，便于孩子以后能有好的發(fā)展。

在很多人眼中每個地方的教育水平不一樣，所以每個地方教出來的人也會不一樣，對于中國的大部分人來說在中國的教育都沒有太大的起伏變化，也很少有那種創(chuàng)新型的教育，所以就就預示著中國將來的發(fā)展也不會具有太大的創(chuàng)新，這也是很能夠看出來的，所以要改變一個國家的發(fā)展就要從改變這個國家的教育方式開始。這里就為大家介紹一下丹麥哥本哈根的學生是如何思考問題的，首先他們會從三方面來看待問題，一為什么會有這種問題，二怎么解決問題，三這類問題將來怎樣避免。

在想想中國人的思考方式，在遇到問題時，只會想到該如何解決問題，并沒有細致地想該怎么處理問題或是將來怎么避免問題。所以這大概就是中國與其他國家的人們的一些思想的差異，也或許是中國的發(fā)展與其他國家發(fā)展上一些區(qū)別，所以為了很好的解決這些問題，就需要改善中國人的教育方式，這樣中國會發(fā)展得更好。